课堂是育人的主阵地，对话是成长的催化剂。

为锤炼青年教师教学基本功，打造有温度、有思维、有深度的高效课堂，近日我校青年教师风采展示・课堂教学专场温情启幕。一众青年教师深耕教学、巧设设问，用一句句温润灵动的课堂对话，唤醒学生思维、点燃课堂活力，全方位展现了扎实专业素养与朝气蓬勃的育人风采。

语文组｜品读共生 思辨启智

文字之美，在朗读中浸润；思维之花，在追问中绽放。

“哪位同学愿意朗读，和大家共享文字之美？” 一句温柔邀约，瞬间拉起课堂参与感。品读文本过后，老师顺势以问引思：“每个人的感受都不一样，谁愿意谈谈自己独特的体会？” 鼓励学生以读促悟，大胆抒发个性化阅读见解，学会有理有据表达观点。

面对文本关键处，教师巧妙追问：“听完同学的回答，有没有想要补充或不同看法的？”引导学生多元思考、深度思辨，让语文课堂真正成为品读共生、启智润心的乐园。

数学组｜启思导学 精准赋能

以问题为抓手，以探究为路径，让数学思维自然生长。

“仔细观察这些算式，你有发现了什么秘密？跟你的同桌说一说。” 数学课堂上，教师立足学情、精准设问，把思考主动权交给学生。

当同学观点出现分歧时，老师循循善诱：“A 是这样认为的，你同意他的观点吗？” 引导辨析探讨；当学生解锁多样解题思路时，暖心点赞：“你善于思考、勇于探索，真棒！” 正向激励浸润课堂，让孩子在交流碰撞中层层进阶，爱上数学、学会思考。

英语组｜情境激趣 畅言表达

创设真实语境，让英语学习跳出课本、自然发生。

“Can you be Kitty and share your idea with us?” 英语教师以趣味情境为依托，鼓励学生大胆角色扮演、自信表达。

学生展示过后，巧妙引导互评：“I like Zem’s performance, what do you think of him?” 把课堂评价融入日常口语对话，在真实互动中锻炼语感、提升交际能力，真正实现学以致用、以说促学。

综合组｜跨界融合 素养共长

打破学科边界，在探究与体验中全面赋能成长。

“通过刚才和同桌合作完成的实验，并观察实验现象，你发现了什么？”综合课堂以合作探究为载体，引导学生动手实践、动脑思考。

“让我们一起动起来，感受运动的快乐！”灵动的课堂话语，带领学生沉浸式体验、全方位参与，在跨界融合中拓宽视野、锤炼品格、提升综合素养。

一句句精心打磨的课堂设问，一次次平等温暖的师生对话，不仅是青年教师教学智慧的生动流露，更是我校深耕课堂、以生为本的育人践行。

以课为媒，以教促长；以对话启智，以匠心育人。青年教师们在研磨课堂中成长，在师生互动中共进，未来也将继续扎根三尺讲台，用优质课堂浇灌学子成长之路！

撰稿：教学处

审核：张杨旭