2025 年 9 月 19 日下午，来自青浦区实验小学的全国模范教师王芳莅临御澜湾学校，围绕《愿一辈子学做“班主任”》这一主题开展专题讲座，不仅深入解读了班主任工作的方法与心得，更为学校全体教师带来了极具价值的宝贵经验。

在应对偶发事件方面，王芳老师提出“以冷静之爱化解危机”，指出偶发事件是儿童社会化的必经之路。她强调，班主任需正确认识、及时控制并合理调节自身情绪，熟练运用教育规律，结合学生性格特点开展工作。

针对特殊家庭学生，王芳老师主张“以真诚之爱消融壁垒”；面对成长缓慢的学生，她秉持“以耐心之爱静待绽放”的理念，提出用“增量进步”思维引导高期望家长，强调教育应如守护花开，以耐心为土壤、理解为浇灌、尊重为阳光，静待学生自然成长。

在班级建设与育人实践中，王老师致力于实现家校社双向奔赴，做爱心育人的守护者。她以“做建班育人的耕耘者”为目标，通过建立小岗位让学生个个学当小主人，充分调动学生积极性。

为发挥家班共育效能，增强班集体建设向心力，王芳老师推行“微”讲堂模式，通过建立信息资源库、成立家长讲师团、因需而讲并坚持积极导向来推进。此外，王老师还注重群体抱团发展，主动当好青年班主任的领头雁，助力青年班主任快速成长。

王芳老师的分享，无论是应对学生偶发事件的科学方法、关爱不同类型学生的教育理念，还是班级建设的实践策略、家班共育的创新模式，都为御澜湾学校的教师们提供了可借鉴、可落地的育人思路。这不仅有助于老师们提升自身班主任工作能力与综合育人水平，更能推动学校进一步完善家校社协同育人体系，为学生营造更优质的成长环境，助力学校教育教学工作迈向新台阶。

教师学习体会：

杨雨晴：

王芳老师的讲座让我深感班主任工作是一场温暖的修行。作为年轻班主任，我体会到爱与责任是基石——既要严格管理，更需心灵关怀。在每日与学生的点滴相处中，我要耐心倾听、智慧引导，在困惑中反思，在感动中成长。未来我将继续以赤诚之心陪伴学生，于平凡中耕耘，与孩子共赴生命的美好相遇。

陆晓丹：

听了王芳老师《愿一辈子学做“班主任”》的讲座，我收获颇丰。其“防患于未然”的理念提醒我，可借班队课组织学生讨论如何规避隐患，化被动管理为主动预防。同时也让我明白遇到班级问题时，需以智慧处理，不单纯解决“事故”，而是将其转化为学生反思成长的契机，践行爱心育人。

沈涵：

听完本次讲座，我收获颇丰。讲座中关于“以生为本”的沟通技巧让我深受启发，这要求我们将教育智慧、仁爱之心贯穿工作始终，做有温度、有担当的教育者。另外王老师分享的班级管理案例也极具实操性，尤其是建立“家长微讲堂”的方法，为我破解班级管理难题提供了新思路。未来，我会将所学转化为实践，用更耐心的态度走进学生内心，以科学方法优化班级管理，努力成为更懂学生、更专业的班主任。

撰稿：沈易茹

审核：刘  萍