一．活动目标：

1.学生感受时间的宝贵，认识到珍惜时间的重要性。

2.学生初步学会节约时间、合理规划时间的方法。

二．活动重难点：

1.认识珍惜时间的意义。

2.初步尝试如何去合理规划时间、管理时间。

四．活动过程：

活动一（感受时间过得快慢）：

热身游戏同学们，让我们来做个游戏放松一下，游戏的名称叫“我是闹钟人”，我们来模仿闹钟。老师说：“12点——请你举起你的手，3点——请把你的手放平，说“铃„„的时候，请你全身抖动几下。”好！现在让我们试试看！尝试以后，学生开始游戏。教师的口令有慢变快，从1点、4点、9点变动。

活动二（利用时间的能力）：

抽五位学生上台，计时一分钟，分别让没上台的同学观察他们用这一分钟都做了什么。谁利用时间的能力更强呢？观察五位同学中善于利用时间的同学，学习他利用时间的方式。

活动四（编故事）：时光老人与流浪汉 

    一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„”“返老还童？”流浪汉惊奇地一问，续而又苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。     惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年。现在他叫小明，肩上还背着书包呢。。。。

（请同学发挥想象，完成省略号部分。上台来讲故事。）

总结：

每一份成功都是每一分每一秒的日积月累。播下时间和勤奋的种子，才能收获成功和得意的果实。只要你愿意和时间赛跑，只要你抓住珍贵的分分秒秒，精彩可能是瞬间的，但大凡成功都来自于一分一秒的付出。让学生了解珍惜时间，日积月累在获得成功中的价值。